Aktuelles
28Apr

„Schule – eine unendliche Geschichte“ – ein literarisch–musikalischer Streifzug

„Also lautet ein Beschluss, dass der Mensch was lernen muss. Lernen kann man, Gott sei Dank, aber auch sein Leben lang.“ (Wilhelm Busch). Unter dem Titel „Schule – eine unendliche Geschichte“ werden Norbert Witzke – selbst über viele Jahrzehnte Lehrer am Graf-Adolf- Gymnasium – und Dr. Gerrit Bodde, immer noch Lehrer am GAG - die Vielfalt dieses Themas beleuchten. Wer kann nicht mitreden, wenn das Stichwort „Schule“ angesprochen wird? Schule ist bei Schülerinnen und Schülern n ein vorrangiges Gesprächsthema – nach der...

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26Apr

Die 9a in Münster auf den Spuren von Krieg und Frieden

Am 28. März traf sich die Klasse 9a am Lengericher Bahnhof, um sich auf den Weg nach Münster im Rahmen einer Exkursion zu machen. Einige hochmotivierte Schüler*innen reisten mit dem Fahrrad nach Lengerich an, allerdings nur die etwas verrückten. Dann erlebten wir ein Wunder der DB, denn unsere Regionalbahn kam fast pünktlich. Die kurze Fahrt nach Münster verging wie im Flug. Angekommen am Bahnhof wurde als erster Programmpunkt eine kleine Frühstückspause eingelegt. Trotz einzelner Missachtungen der Verkehrsregeln kamen wir...

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19Apr

GAG-Abiturjahrgangsfotos gesucht

Für die Komplettierung seiner Fotogalerie „Zehn Jahrzehnte Abitur am GAG“ ist das Graf-Adolf-Gymnasium noch auf Suche nach Fotos von Abiturjahrgängen, die gewöhnlich im Rahmen der Entlassfeiern – aber auch auf Abiturbällen - gemacht wurden. Es sind einerseits die Jahre von 1998 bis 2010 und andererseits die Jahre von 2014 bis 2019, die uns nicht mehr vorliegen. Auch für die Jahre von 1971 bis 1975 sind keine Bilder auffindbar, da es eine Zeit war, in der Abiturjahrgänge vielerorts auf Traditionen...

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18Apr

„Schule – was nun?“ oder: Wie ein Spruch seines Schreckens beraubt wird

Mitte März fanden am GAG vom Politischen Bildungsforum NRW geförderte und von der Konrad-Adenauer-Stiftung organisierte Projekttage für Schülerinnen und Schüler zur Persönlichkeitsentwicklung und Berufsorientierung statt, die sich an die Jahrgangsstufen Q1 und Q2 richteten: „Gerade für die Jugendlichen unseres Abiturjahrgangs, die jetzt nach den Osterferien in ihrer heißen Phase der Abiturprüfungen angelangt sind, passte das Motto des zweitägigen Seminars, „Schule – was nun?“, ganz hervorragend!“, sagt Michael Spratte, der gemeinsam mit Stephanie Akamp am GAG den Bereich KAoA (Kein...

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18Apr

Islamwissenschaftler zu Gast in Tecklenburg: Es gibt nicht den Islam

Islamwissenschaftler zu Gast in Tecklenburg: „Es gibt nicht den Islam.“ Am Freitag, den 31. März, war der Islamwissenschaftler Puyan Mahmudian von der Universität Münster auf Einladung der beiden Referendare Benedikt Kemper und David Rüschenschmidt am Graf-Adolf-Gymnasium in Tecklenburg zu Gast. Schon mit seinen ersten Worten räumte Puyan Mahmudian, der an der Universität Münster als Doktorand zum Islam in Deutschland forscht, mit einer weitverbreiteten Fehlannahme auf. „Es gibt nicht den Islam“, erklärte der Islamwissenschaftler den Schülerinnen und Schülern der Einführungsphase des...

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30Mrz

Das GAG im Einsatz für eine Welt ohne Hunger

Zum wiederholten Male macht sich nun die Schulgemeinschaft des Graf-Adolf-Gymnasiums auf den Weg, die internationale, humanitäre Hilfsorganisation Aktion gegen den Hunger als geprüften BNE-Akteur der UNESCO zu unterstützen und damit dem Hunger auf der Welt zu begegnen. In dieser Woche finden dazu digitale Themenvorträge statt, die die Schülerinnen und Schüler des GAGs über die Missstände informieren, die wechselseitigen Einflüsse von Klimawandel beziehungsweise Gender und Hunger thematisieren und Maßnahmen aufzeigen, der globalen Herausforderung zu begegnen. Gemeinsam mit den ReligionslehrerInnen werden die...

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29Mrz

Nigeria aus nigerianischer Perspektive

Bereits seit einigen Jahren gehört das Themenfeld „Voices from the African Continent: Focus on Nigeria“ zum NRW-Kernlehrplan im Englischunterricht der Qualifikationsphase. Landeskundliche, soziale und kulturelle Aspekte des westafrikanischen Landes und ein Schwerpunkt auf literarischen Aspekten stehen für ein Quartal im Fokus. Eine dieser "voices" war am Montag (27. 3. 2023) zu Besuch in einem Englisch-LK der Q1 des Graf-Adolf-Gymnasiums, als Andrew Igbedion den ‚coursemates‘ seiner Tochter Vanessa für Informationen und ein Interview über sein Heimatland zur Verfügung stand. Kurz nach...

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28Mrz

Kuchenverkauf für den guten Zweck

Bewegt von den Berichterstattungen aus Syrien und der Türkei waren es zwei unserer Schülerinnen aus der Jahrgangsstufe 7, die den Wunsch äußerten, aktiv zu werden und Spenden für die Erdbebenopfer zu sammeln. Gesagt, getan – gemeinsam mit der SV und der begleitenden Lehrkraft Nadine von der Haar war der Entschluss, einen Kuchenverkauf zu organisieren, schnell gefasst. Auch aus der Elternschaft erfuhr die Idee große Unterstützung, so dass die Kuchenspenden schnell beisammen waren. Am vergangenen Freitag konnte die Spendenaktion also in die...

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20Mrz

RVM-Warnstreik morgen

Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte, da morgen erneut ein Warnstreik seitens der RVM stattfinden soll, erreichen Sie hier die diesbezüglichen Informationen. Streikbedingte Verspätungen und Versäumnisse sind auf die bereits bekannte Weise entschuldigt bzw. zu entschuldigen. Ich wünsche Ihnen und Ihren Kindern morgen weiterhin sichere Verkehrswege. Mit meinen besten Wünschen und herzlichem Gruß Evelyn Futterknecht

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17Mrz

Pädagogisches Wirken am GAG im neuen Schuljahr

Im kommenden Schuljahr 2023/24 werden am GAG 72 Schüler*innen in drei Klassen in der kommenden Jahrgangsstufe 5 unterrichtet. Alle Bewerber*innen konnten aufgenommen werden. Schulleiterin Evelyn Futterknecht freut sich auf die interessierten Zukunftsforschenden, die im August dieses Jahres Teil der Schulfamilie der UNESCO-Schule sein werden. Ganz besonders freut sie sich über die damit verbundenen Klassengrößen, die im pädagogischen und im sozial-integrativen Sinne äußerst vorteilhaft seien. „Wir sind sehr dankbar für die Klassengröße von jeweils 24 Schüler*innen. Zukunftswerkstätten, individualisiertes Lernen, individuelle Förderung und...

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