MINT Profilklasse 7 bis 10

Du möchtest herausfinden, wie Dinge funktionieren, experimentierst gern oder hast Freude daran, etwas selbst zu bauen? In der MINT-Profilklasse kannst du dein Interesse an Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik vertiefen. Die Profilklasse beginnt in Jahrgang 7 und verbindet naturwissenschaftliche Fragen mit praktischen und technischen Aufgaben.

Eigene Ideen entwickeln und gemeinsam arbeiten

Wir betrachten Fragestellungen aus unterschiedlichen Fachrichtungen. Dabei erprobst du Lösungswege, arbeitest mit anderen zusammen und erklärst dein Vorgehen. Als MINT-EC-Schule begleiten wir dich beim Aufbau eigener Schwerpunkte. Die Profilklasse ist einer dieser Wege; MINT-Angebote gibt es zugleich für alle Schülerinnen und Schüler des GAG.

Technik in Klasse 7

Der Technikunterricht beginnt mit dem Schwerpunkt Holzverarbeitung. Du lernst Werkzeuge und grundlegende Arbeitsverfahren kennen und setzt sie in praktischen Vorhaben ein. Dabei übst du, Arbeitsschritte zu planen und eigene Ideen sorgfältig umzusetzen.

Technik in Klasse 8

In Klasse 8 wird der Technikunterricht mit dem Schwerpunkt Elektrotechnik fortgeführt. Du beschäftigst dich mit elektrischen und elektronischen Zusammenhängen und wendest deine Kenntnisse in praktischen Projekten an. Technische Aufgaben können auch mit dem Wettbewerb Junior.ING verbunden werden.

Forschen und Präsentieren

Im zweiten Halbjahr von Klasse 7 arbeitet der gesamte Jahrgang im neuen Forschungs- und Präsentationsbaustein. Auch als Schülerin oder Schüler der MINT-Profilklasse entwickelst du dabei eine eigene Forschungsfrage und stellst deine Ergebnisse bei der Science Fair vor. In den folgenden Jahren werden diese Fähigkeiten im Fachunterricht weiter genutzt und vertieft.

Weitere Wege in Klasse 9 und 10

Mit den Wahlpflichtangeboten BioChemie und Mathematik/Informatik kannst du weitere Schwerpunkte setzen. Arbeitsgemeinschaften und Wettbewerbe bieten zusätzliche Gelegenheiten, deine Interessen zu verfolgen. Die Profilwahl, die spätere Wahlpflichtwahl und die Oberstufenwahl sind eigene Entscheidungen, zu denen du und deine Eltern beraten werdet.

Informationen für Eltern und künftige Familien

Der Einstieg in die MINT-Profilklasse erfolgt ab Jahrgang 7. In Klasse 5 und 6 stehen zunächst gemeinsame Grundlagen und das Kennenlernen eigener Interessen im Mittelpunkt. Ein MINT-Schnuppertag für die Sechstklässlerinnen und Sechstklässler gibt Einblicke in das Profil. Über das Wahlverfahren und die jeweiligen Termine informiert die Schule im Rahmen der Profilwahl.

Ansprechperson für Fragen zum MINT-Profil ist Stefan Mentzendorff: mz@iserv.gag.schule.

MINT EC Angebote für die Oberstufe

Du möchtest ein MINT-Thema intensiver kennenlernen, selbst forschen oder herausfinden, welcher Studiengang zu dir passt? Als Schülerin oder Schüler des GAG kannst du die Angebote des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC nutzen. Sie ergänzen unsere Oberstufenkurse und Projekte durch Erfahrungen außerhalb des Unterrichts.

Camps und fachliche Vertiefung

In mehrtägigen MINT-EC-Camps arbeitest du mit anderen MINT-Interessierten an fachlichen Fragen und lernst Anwendungen aus Wissenschaft und Technik kennen. Workshops, Day-Camps, Kurse und Foren ergänzen das Programm. Themen reichen beispielsweise von mathematischer Modellierung und Informatik bis zu Laserphysik, Pflanzenforschung und nachhaltiger Mobilität.

Studium und Beruf kennenlernen

Veranstaltungen mit Hochschulen, Forschungseinrichtungen und Unternehmen zeigen, wie MINT in Studium und Beruf angewendet wird. Angebote wie das MINT-EC-Zukunftsforum und „Digital Insights“ unterstützen die Orientierung. Je nach Veranstaltung kannst du mit Fachleuten und Studierenden ins Gespräch kommen und unterschiedliche Bildungswege kennenlernen.

Passende Angebote finden und sich bewerben

Rufe die Veranstaltungsübersicht auf und wähle die Zielgruppe „Schüler*innen“. Prüfe bei jedem Angebot den Zieljahrgang, die Altersvoraussetzungen, Ort, Kosten und Bewerbungsfrist. Viele Veranstaltungen haben begrenzte Plätze; für Camps wird auch deine Motivation zur Teilnahme berücksichtigt.

Für MINT-EC-Camps benötigst du ein Benutzerkonto im Portal und die schulische Bestätigung deiner Teilnahme. Sprich deshalb frühzeitig mit der MINT-Koordination über das Angebot und mögliche Unterrichts- oder Klausurtermine. Für mehrtägige Präsenzcamps ist nach den derzeit veröffentlichten Hinweisen ein Mindestalter von 16 Jahren vorgesehen; Online-Angebote können bereits ab Jahrgang 9 zugänglich sein. Maßgeblich bleibt die jeweilige Ausschreibung.

Aktuelle MINT-EC-Veranstaltungen und Bewerbungsfristen

Regionale Camps im Münsterland

Auch die Camps unseres MIML-Verbunds eröffnen fachliche Erfahrungen mit Schülerinnen und Schülern anderer MINT-EC-Schulen. Informationen zu diesen regionalen Angeboten stehen auf der Seite „Camps und Kooperationen“ und in den aktuellen schulischen Ausschreibungen.

Teilnahme dokumentieren

Bewahre deine Teilnahmebescheinigungen auf. Camps und weitere Aktivitäten können nach den Vergaberegeln für das MINT-EC-Zertifikat relevant sein. Wie sie eingeordnet werden, klärst du mit der MINT-Koordination. Die Seite „MINT-EC-Zertifikat und Downloads“ hilft dir bei der Dokumentation und Planung.

Ansprechperson: Stefan Mentzendorff, mz@iserv.gag.schule.

Forschen und Präsentieren

Eine eigene Frage untersuchen und anderen verständlich erklären, was man herausgefunden hat: Diese Fähigkeiten bauen wir am GAG über die Jahrgangsstufen hinweg auf. Unser Konzept „MINT – selbstgesteuert forschen, lernen und präsentieren“ verbindet fachliches Wissen mit zunehmend eigenständigem Arbeiten. Themen aus Naturwissenschaften und Technik sowie Fragen nachhaltiger Entwicklung geben dafür den Anlass.

Vom ersten Experiment zum eigenen Projekt

In Klasse 5 und 6 stehen Beobachten, Fragenstellen und erste Untersuchungen im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler üben, Ergebnisse zu dokumentieren und vorzustellen. Später planen sie ihre Arbeit zunehmend selbst, prüfen Informationen und Daten und begründen ihre Schlussfolgerungen. Lehrkräfte geben zunächst mehr Anleitung und begleiten die Lernenden mit wachsender Selbstständigkeit stärker beratend.

Mehr Zeit für Forschung in Jahrgang 7

Ab dem Schuljahr 2026/27 erhält der gesamte Jahrgang 7 im zweiten Halbjahr einen weiterentwickelten Unterrichtsbaustein mit zwei Wochenstunden. Er schafft Zeit, Forschungsfragen zu entwickeln, Untersuchungen durchzuführen, Ergebnisse zu überarbeiten und eine Präsentation vorzubereiten. Rund 20 Doppelstunden sind dafür insgesamt vorgesehen.

Science Fair

Die Science Fair macht eigene Forschungsarbeiten sichtbar. Die Schülerinnen und Schüler stellen ihre Fragestellung, ihr Vorgehen und ihre Ergebnisse vor und beantworten Rückfragen. Dabei zählt auch, wie sie zu ihren Erkenntnissen gekommen sind und welche Entscheidungen sie während der Arbeit getroffen haben.

Jugend präsentiert

Gute Präsentationen entstehen durch Übung. Impulse und Qualifizierungsangebote aus dem Umfeld des MINT-EC-Netzwerks haben unsere Arbeit mit „Jugend präsentiert“ unterstützt. Wir entwickeln damit fachliche Argumentation, Sprache, Aufbau, Medieneinsatz und Auftreten. In BioChemie der Klassen 9 und 10 ist die Wettbewerbsteilnahme mit der fachlichen Arbeit verbunden. Seit 2022 ist das GAG als „Jugend präsentiert“-Schule ausgezeichnet.

Weiterentwicklung bis zur Oberstufe

Digitale Präsentationen, anspruchsvollere Fachaufgaben und Projektkurse greifen die erarbeiteten Fähigkeiten erneut auf. Bei internationalen Projekten lernen die Jugendlichen auch, Ergebnisse für externe Partner verständlich aufzubereiten und deren Rückmeldungen zur Verbesserung ihrer Lösungen zu nutzen.

AGs und Wettbewerbe

Beim Knobeln, Programmieren, Bauen, Experimentieren oder Erklären eines Phänomens lässt sich MINT entdecken. Als MINT-EC-Schule bieten wir mit AGs und Wettbewerben unterschiedliche Zugänge und weiterführende Herausforderungen. Besonderes Engagement kann nach den Vergaberegeln auch für das MINT-EC-Zertifikat relevant sein.

Arbeitsgemeinschaften

Die Robotik-AG verbindet Programmierung, Technik und Teamarbeit. Eigene Lösungswege werden erprobt und für Wettbewerbsaufgaben weiterentwickelt. Die Medienscouts beschäftigen sich mit dem digitalen Miteinander, Datenschutz, Desinformation und Risiken im Netz. Seit 2022 entwickelt sich am GAG dazu ein von Lehrkräften begleitetes Angebot, in dem Jugendliche ihre Mitschülerinnen und Mitschüler informieren und unterstützen.

Im MINT-Überblick der Schule sind außerdem Experimentieren, Mathematik, Aquaristik, Schulhofgestaltung sowie Film und Medien als AG-Bereiche genannt. Welche Arbeitsgemeinschaften im jeweiligen Halbjahr stattfinden und wann eine Teilnahme möglich ist, erfahren Schülerinnen und Schüler über die aktuellen AG-Informationen der Schule.

Wettbewerbe nach Interessen

Weitere Herausforderungen

Der MINT-Überblick nennt weitere fachliche Olympiaden, Bundeswettbewerbe in Mathematik und Informatik, bio-logisch!, SAMMS und „Mathe für kleine Asse“. Welche Angebote für einen Jahrgang passend sind und schulisch unterstützt werden, klären die Fachlehrkräfte im jeweiligen Schuljahr.

Mitmachen und Unterstützung erhalten

Die Fachlehrkräfte informieren über passende Wettbewerbe und helfen bei der Vorbereitung. Wer sich für eine AG oder einen Wettbewerb interessiert, kann sie direkt ansprechen oder sich an die MINT-Koordination wenden. Konkrete Termine und Anmeldehinweise stehen in den aktuellen Informationen zum jeweiligen Angebot. Teilnahmebescheinigungen und Urkunden sollten aufbewahrt werden: Sie dokumentieren die persönliche Entwicklung und können später für das MINT-EC-Zertifikat relevant sein.

Camps und Kooperationen

Als MINT-EC-Schule arbeiten wir mit anderen Schulen und außerschulischen Partnern zusammen. Kooperationen mit Hochschulen, Unternehmen und öffentlichen Einrichtungen eröffnen Einblicke in die Anwendung fachlichen Wissens. Regionale MIML-Camps ergänzen die bundesweiten MINT-EC-Angebote für unsere Schülerinnen und Schüler.

MINT im Münsterland

Im Netzwerk „MINT im Münsterland“ – kurz MIML – arbeiten vier MINT-EC-Schulen zusammen: das Gymnasium Augustinianum Greven, das Hannah-Arendt-Gymnasium Lengerich, das Graf-Adolf-Gymnasium Tecklenburg und das Gymnasium Laurentianum Warendorf. Mehrtägige Camps verbinden schulübergreifende Teamarbeit mit praktischen Aufgaben und regionalen Partnern.

Die bisherigen Camps beschäftigten sich unter anderem mit Informatik, Datenschutz, Elektrotechnik und Maschinenbau, mit Klimawandel und Energie, mit nachhaltiger Logistik sowie mit Robotik und 3D-Konstruktion. Welche Camps als Nächstes angeboten werden und welche Jahrgänge teilnehmen können, wird mit der jeweiligen Ausschreibung bekannt gegeben.

Ein Beispiel aus Tecklenburg

Das GAG-Camp „Nachhaltig in die Zukunft – Das Energiekonzept von morgen“ fand vom 8. bis 11. April 2024 statt. Gemeinsam mit der Stadt Tecklenburg und den Saerbecker Energiewelten untersuchten die Jugendlichen Fragen zum Klimawandel und zur Energieversorgung. Sie experimentierten am außerschulischen Lernort, lernten technische Möglichkeiten kennen und entwickelten Ideen für das Nachhaltigkeitskonzept der Stadt. Ihre Ergebnisse stellten sie im Rathaus vor.

MINTernational

MINTernational verbindet MINT-Projektarbeit mit der Zusammenarbeit unserer niederländischen Partnerschule, dem Northgo College in Noordwijk. Deutsch-niederländische Teams bearbeiten reale Aufgaben externer Auftraggeber auf Englisch. Sie entwickeln Lösungen, prüfen sie, verarbeiten Rückmeldungen und präsentieren ihre Ergebnisse. Austauschphasen ergänzen die Zusammenarbeit.

Seit 2022 ist MINTernational als Projektkurs in der Q1 curricular verankert. Seine Einrichtung hängt von den Wahlentscheidungen und den Bedingungen des jeweiligen Jahrgangs ab. Frühere Projekte beschäftigten sich beispielsweise mit der Anpassung eines Friedhofs an einen steigenden Meeresspiegel und mit der Erkennung von Brückenschäden. Die Jugendlichen erleben dabei, wie ihr Wissen in reale Planungs- und Entwicklungsaufgaben einfließen kann.

Lernorte und regionale Partner

Hochschul- und Laborangebote ergänzen den Unterricht. Kooperationen mit Ingenieurunternehmen, Windmöller & Hölscher, den Amazone-Werken und weiteren regionalen Partnern eröffnen Einblicke in technische Anwendungen und Berufsfelder. zdi und die Handwerkskammer vermitteln zusätzliche Projekte und Workshops. Im schulischen Nachhaltigkeitsprofil verbinden Vorhaben wie die „GAGpfelsaftallee“ auf dem Schulgelände naturwissenschaftliche Fragen mit konkretem Handeln und der Zusammenarbeit mit Fachleuten.

Aktuelle Ausschreibungen und Projektberichte finden Sie im MINT-Bereich. Für Fragen zu Camps und Kooperationen wenden Sie sich an die MINT-Koordination.